ACTIVIDAD 2
Corea del Sur es conocida por tener un sistema educativo que, a
priori, es la envidia de todo el mundo. Pero, ¿cómo lo ha conseguido?
Elaborar una reflexión personal a partir de la
percepción que tenemos de nuestro sistema educativo comparándolo (similitudes,
diferencias....) con la percepción que algunos norteamericanos, finlandeses o
surcoreanos hacen del suyo.
Hace 60 años, Corea del Sur era un país pobre y devastado que
apenas contaba con recursos naturales, por lo que vio en los recursos humanos
la única manera de salir adelante. Su sistema educativo le permitió convertirse
en poco tiempo en uno de los países más poderosos del planeta.
El hecho de que la educación sea el principal motor de la economía
del país demuestra la importancia que esta adquiere, tanto para el gobierno
como para las familias. Los padres están
muy concienciados de que lo mejor que pueden entregar a sus hijos es la educación,
aunque para ello tengan que hacer enormes esfuerzos económicos.
Existen muchos detalles que hacen de este sistema educativo uno de
los mejores del mundo, y que lo distinguen de los demás.
El principal es que los profesores son los mejores alumnos de cada
promoción. No existe, como en España, una oposición o un examen previo para aquellos que deseen presentarse. El gobierno se asegura que aquellos alumnos más
sobresalientes en cada universidad sean los profesores de las futuras
generaciones.
Además, desde muy pequeños, los alumnos están acostumbrados a estar hasta 11 horas diarias en el colegio y después, motivados por sus padres, los
estudiantes acuden a academias para reforzar lo aprendido. Esto hace que los
chicos lleguen a casa a media noche. Incluso algunas academias abrían por la
noche, hasta que recientemente el gobierno lo prohibió.
Otro aspecto importante es que en Corea del Sur existe un
instituto dedicado exclusivamente a perfeccionar los programas de estudio, cosa
que en nuestro país no ocurre. Además, en otra instancia, se discuten las consecuencias
que se hayan observado tras aplicar determinados cambios en el sistema
educativo, y esto se lleva a cabo entre padres, profesores y gobierno.
Uno de los elementos más destacados y, a su vez, más
controvertidos de este sistema educativo es la “ciber universidad”, en la que
se promueve el e-learning, el futuro
de la educación para este país. En este método, los profesores graban sus
clases en estudios profesionales, lo da una muestra de la seriedad y la importancia
con la que tratan este modo educativo. Además, existen chats para debatir en clases y se han desarrollado estrategias para
evitar que los alumnos copien durante los exámenes (cada alumno está conectado
con cámara web, vigilan las direcciones IP de todos los ordenadores utilizados por los
alumnos y bloquean las redes sociales).
Otra de las grandes diferencias entre el sistema surcoreano y el
del resto del mundo, en especial el español, es que el gobierno surcoreano
realiza una inversión millonaria en todos los niveles educativos (desde
Educación Infantil hasta la universidad) para que el motor de su país funcione a
pleno rendimiento.
Como ejemplo de la eficacia de este sistema, cabe decir que, de los
49 millones de habitantes que tiene el país aproximadamente, el 98% sabe leer y
escribir, y el casi todos los surcoreanos entre 25-34 años ha terminado con
éxito la Educación Secundaria Obligatoria.
Podemos ver que, efectivamente el sistema educativo de Corea del
Sur es todo un éxito, pero también tiene desventajas muy importantes.
Los alumnos se ven sometidos a mucha presión, tanto es así que cuando
llegan a la universidad es cuando realmente empiezan a disfrutar la vida.
Es lo que se llama la paradoja del sistema de educación surcoreano:
el gran éxito va ligado a grandes niveles de estrés. Desde niños, existe una
enorme competitividad por entrar en las mejores universidades, además de un pánico
al fracaso, pues quien no entra en la universidad tiene grandes dificultades
para encontrar trabajo.
Otro dato escalofriante es que Corea del Sur presenta la tasa de
suicidio más alta de los países ricos y esta es la principal causa de muerte
entre los adolecentes. Llegan a un punto en el cual la presión por ser los
mejores se hace insoportable. Igualmente el bullying y el acoso escolar también
están presentes en la sociedad surcoreana, provocados por el estrés y la competitividad.
Estos aspectos han hecho que el gobierno cree incluso un cuerpo de policía escolar
para frenar la violencia en los colegios y reeducar a los agresores.
Por todo ello el gobierno ha fijado un nuevo reto: ser menos
competitivos, y estudia cómo mejorar el sistema educativo para mejorar el
bienestar psicológico de los adolescentes.
Como último comentario, y comparándolo también con el sistema
educativo español, en Corea del Sur las aulas de los centros públicos son de
unos 30 alumnos, lo cual echa por tierra aquellos planteamientos que defienden
que una educación con menos alumnos por aula es más eficaz. Además, la mayoría
de los alumnos incluso comen en el aula por la falta de tiempo, y apenas
duermen, ya que deben hacer los deberes de madrugada.
En mi opinión, el sistema educativo surcoreano es muy eficiente,
pero convierte a los estudiantes en personas sumamente infelices, que apenas
disfrutan de la vida y que estudian por exigencia, no por aprender. Puede que
estos alumnos sean de os más preparados del mundo, y que su modelo de educación
tenga algunos elementos que puedan servir de referencia, pero no creo que dicho
sistema deba ser la envidia del mundo entero.
Como material adicional adjunto un video con un reportaje sobre la
educación en Corea del Sur y un documento que analiza sus políticas educativas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario