ACTIVIDAD 7
Te pediría que dejaras
constancia de cómo has percibido la acción tutorial
a lo largo de tu experiencia en secundaria (tutores implicados, comprometidos personalmente
con los alumnos, en comunicación constante con los padres, promotores de
acciones significativas...
La mejor tutora
que he tenido ha sido mi profesora de lengua de 2º ESO, aunque también me
gustaría mencionar a mi profesor de biología de 2º de Bachillerato. Considero
que la labor de un tutor en la ESO no es la misma que en 2º de Bachiller, ya
que los problemas del aula, las inquietudes y los objetivos de los alumnos no
son los mismos.
Ambos destacan,
por un lado, por valorar las horas de tutoría. El resto de tutores dedicaban
esas horas para dejarnos hacer deberes o trabajos en grupo, estudiar si había
exámenes cerca, etc. Pero realmente no ejercían como tales. Si había algún
problema, especialmente en la ESO, solía ser general, por lo que lo comentaban
con toda la clase. Sólo te atendían en momentos muy puntuales y era el alumno
el que tenía que acercarse a su mesa. En cambio los mencionados anteriormente
se preocupaban por la buena relación en clase y el bienestar personal de cada
alumno. Trataban de ayudarte en todo lo que pudieran, fuese tema académico o de
índole personal.
En el caso del
tutor de 2º de Bachillerato, se añade la dificultad de apoyar a un grupo que se
prepara para la prueba de acceso a la universidad, lo que conlleva más
problemas, nervios y situaciones diferentes con las que saber lidiar. Creo que
esa dificultad fue lo que le hizo destacar, saber prepararnos, tranquilizarnos
a lo largo de todo el curso y preocuparse personalmente de cada uno de nosotros.
No hay comentarios:
Publicar un comentario